Завдання та критерії оцінювання конкурсу

  Завдання Конкурсу:

• виявлення та підтримка філологічно обдарованих дітей у жанрі ораторського мистецтва;
• формування особистості, яка має стабільний ораторський потенціал;
• стимулювати розвиток умінь і навичок продукування текстів різних типів промов;
• виховання молоді засобами мистецтва художнього слова;
• популяризація курсу риторики в системі шкільної освіти;
• залучення фахівців до творчої співпраці з талановитими дітьми для надання їм професійної допомоги.

У першому турі учасники Конкурсу представляють свої виступи за одним із тематичних блоків:

• Якщо людство втратить сором, воно загине.
• Усе починається з любові… (Р. Рождественський)
• Філософське осмислення конфлікту поколінь.
• Ми всі потрібні один одному: одвічна проблема міжособистісних стосунків. 
• Сумно я дивлюся на наше покоління?...
• Вірші не потрібні нікому, саме тому вони – найголовніше. (І. Драч)
• Доля - це сукупність рішень, які ми приймаємо.
• Три речі ніколи не можна повернути: час, слово і можливість.   (Г.Сковорода)
• Перемогти самого себе - найважча з перемог!
• Гріх - це не радіти життю! (Ошо)
• Не бійтеся життя. Повірте, що життя варте того, щоб його прожити (В. Джеймс)
• Хто хоче зрушити світ, нехай зрушить себе! (Сократ)
• Якщо ви говорите правду, вона стає частиною вашого минулого. Якщо ви брешете, брехня стає частиною вашого майбутнього.
• Дружба подвоює радості й скорочує наполовину прикрості. (Ф. Бекон)

Виступи учасників оцінювалися за такими критеріями:

• композиційно-логічне оформлення тексту;
• логічність мислення;
• культура мовлення;
• красномовність;
• цілеспрямованість і лаконізм оратора;
• повнота розкриття теми виступу;
• індивідуальність та оригінальність виступу;
• образність мовлення (використання тропів, доречних і влучних афоризмів, крилатих висловів, приказок, прислів’їв);
• виразність мовлення;
• використання гумору, іронії;
• володіння аудиторією;
• дотримання регламенту виступу.